第21章 太欺负人了！（1 / 2）

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次日一大早，霍达早早就被霍英扒拉了起来，一路催着他去向王翼说情，眼瞅着他进了冰球馆，这才放心的去上课。

霍达进去的时候，王翼正在做早间训练，正是平日让那些少年队员做的蜥蜴爬行训练，他动作做的极为标准，鼓起的身体线条显得极为流畅，格外有力感。

霍达看的既羡慕又佩服，却没有出声，只是静静的站在训练场边缘观看。

儿子爱玩冰球，他以前也为儿子请过几个教练，但那些教练里没有一个的精气神能跟眼前的王翼相比，无论是技巧还是力量感，眼前这位显然都要更胜一筹。

他不急不躁的等在训练场边缘，直到王翼做完一组训练起身才扬声招呼。

王翼听见身后的叫声，这才回头去看，面上露出疑惑神色。

霍达已快步走到他身侧，含笑自我介绍道：“王老师吧？您好，我是霍英的爸爸霍达。”

王翼礼貌性的道：“您好，请问您今天来是？”

霍达组织了下语言，道：“是我那不成器的儿子求我来的，想让我帮他向王老师求个情……当然了，我知道王老师不让他来也是为他好，是为了让他好好学习，就是这孩子不争气，对冰球实在是有些热爱。”

王翼听出了点意思，但还是有点没明白霍达今天的来意，于是道：“霍先生的意思是？”

霍达也不藏着掖着，径直道：“不瞒王老师，昨天那小子求了我一天，我就琢磨着跟王老师商量一下，只要他认真上补习班，也认真做作业，就让他每天可以过来训练一小时——”

“霍先生，这恐怕不行！”王翼和声打断他，解释道，“要进行冰球训练，一小时也只是勉强进入状态，意义不大。”

“那两小时？”霍达商量道，“说实话，我很在意他的成绩，让他把过多的精力浪费在冰球上我也不乐意，毕竟冰球可以不玩，学习却不能落下！”

王翼轻笑了下，道：“这不是训练时间多少的问题……首先，是霍英的学习态度问题，他是您儿子您应该了解，他对冰球堪称狂热，却没有平衡冰球与学习，甚至不在意其他课程的学习了，这对他的成长并不好。”

“其次，他一心想打冰球，也想把冰球当做未来职业，但要做职业冰球手，文化课就不能太低，国外许多冰球运动员的学历甚至在硕士以上，大数据也证明，文化课越好的运动员综合素质也较好，所以我希望他能在这段不能训练的时间里好好反思，摆正冰球和文化课的关系。”

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